Les formateurs, témoins de l’expertise Aktehom
Aktehom dispose d’une véritable équipe de 20 formateurs, tous expérimentés et spécialistes du domaine, et ayant une vraie passion de transmettre. Formés aux techniques d’ingénierie de formation et d’animation, ils conçoivent leurs formations, basées sur des cas réels et sur la compréhension des messages importants. Lors de leurs interventions, les formateurs Aktehom s’engagent dans une relation de confiance avec les apprenants.
Des formateurs expérimentés et spécialistes métier
Toutes nos formations sont élaborées, techniquement et pédagogiquement, par des spécialistes du métier, disposant d’un fort retour d’expérience auprès des industriels de la Santé et des Sciences de la Vie. Ils ont à cœur de partager leurs expertises techniques, scientifiques, humaines, mais aussi leur vécu, leur expérience. Ils sont formés et expérimentés aux techniques d’ingénierie de formation et d’animation.
Une méthodologie pédagogique rigoureuse
Aktehom a une méthodologie pédagogique rigoureuse permettant d’assurer la bonne adéquation du contenu et des moyens aux objectifs pédagogiques. L’atteinte d’objectifs réalistes et mesurables sur un temps de formation donné est une base dans la conception et l’animation de toutes les sessions. Le choix des moyens prend en compte les rythmes et mécanismes d’apprentissage nécessaires à l’acquisition des connaissances.
Des études de cas concrets
Nos modules de formations sont construits pour favoriser l’appropriation par les apprenants des concepts, méthodes et outils présentés. A cet effet, nous utilisons systématiquement une combinaison d’exposés théoriques, de moments d’échanges et retours d’expérience, de mises en situation et/ou d’études de cas. Le témoignage et les exemples issus des expériences « terrain » de nos formateurs apportent une réalité opérationnelle qui permet à chaque apprenant de pouvoir se projeter et d’illustrer les messages clés.
La compréhension des messages au cœur de nos préoccupations
Les sessions sont construites pour que les messages importants soient exposés au moins 5 fois de manières différentes. Ils doivent être entendus, puis compris et intégrés en fin de session. Toutes nos formations démarrent par un temps d’inclusion permettant une bonne compréhension par le formateur du niveau et des attentes de chaque apprenant. Ce sas d’entrée est clé pour lever les éventuels doutes, craintes et ainsi rendre acteur et moteur chaque apprenant. Un questionnaire amont à la formation peut être renseigné par les apprenants pour formuler leurs attentes. Les exercices et/ou cas pratiques tout au long de la formation permettent au formateur de vérifier en continu la compréhension des messages, l’acquisition des connaissances et ainsi d’adapter en séance si besoin.
L’évaluation des acquis, systématique, est adressée à la fois comme un moyen pédagogique d’apprentissage, d’auto-évaluation pour l’apprenant, et de contrôle des acquis pour le formateur. La correction à la fin de la session permet à chaque apprenant d’intervenir et de poser des questions complémentaires de compréhension et au formateur de rappeler les messages clés. Un retour à froid est mis en œuvre à l’issue du parcours pour refaire le point sur l’acquisition des concepts et la performance de la formation.
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Informations mises à jour le 02 janvier 2025
